<正>课程质量是幼儿园教育质量的核心。幼儿园课程领域的研究是学前教育发展的关键环节，自2012年《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）颁布至2022年的十年间，众多研究者致力于该领域的研究并获得了丰富的研究成果。本研究以中国知网（CNKI）期刊数据库2013年至2022年十年间的期刊文献为来源，
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