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摘要
伴随互联网教育的发展,多媒体技术日趋成熟,很多学科都顺应时代发展,采用了在线教学模式,高职英语教学也不例外。教学模式的变革对教师提出了不同要求,在此形势下,高职英语教师应该如何顺应时代发展要求,重新定位教师角色,调整构建自身的能力,值得深思。本文将从高职英语在线教学模式的环节设置分析着手,探讨高职英语教师在新教学模式下如何重新定位教师角色和所需要构建的能力,从而为高职英语教师适应教改要求,更好地提高在线教学质量提供借鉴。
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伴随互联网教育的发展,多媒体技术日趋成熟,很多学科都顺应时代发展,采用了在线教学模式,高职英语教学也不例外。教学模式的变革对教师提出了不同要求,在此形势下,高职英语教师应该如何顺应时代发展要求,重新定位教师角色,调整构建自身的能力,值得深思。本文将从高职英语在线教学模式的环节设置分析着手,探讨高职英语教师在新教学模式下如何重新定位教师角色和所需要构建的能力,从而为高职英语教师适应教改要求,更好地提高在线教学质量提供借鉴。
