大班幼儿记录能力培养策略

作者：宋文娟

来源：教育界, 2022, (28): 104-106.

• 幼儿
• 记录能力
• 记录活动

本研究通过对幼儿记录活动进行分类，对大班幼儿进行记录能力评估，在此基础上，设计相应的记录活动计划，并组织幼儿开展记录活动，以此来提高大班幼儿的记录能力。