课程统整:儿童生命成长的引擎——关于课程研发的思考与实践

作者：季芹

来源：教育界, 2018, (06): 22-24.

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课程统整应以儿童生活为基础,遵循儿童身心发展及认知规律为基本理念。课程内容设置要从教科书扩展到所有对儿童有意义、有兴趣的题材;课堂从教室扩展到家庭、大自然。教育者应以"课程"为窗口,全面打开孩子认识世界的思维方式,让儿童在课程活动中学会求知、发现、质疑、探究与创造,让课程真正成为儿童生命自由生长的引擎。