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摘要
图形创意课程是艺术设计类专业的基础课,承担学生后期专业课创新意识和创新能力的培养任务。随着新媒体形态多样发展,传播媒介更新,对创意教学也提出了全新要求。课程组在实践教学中不断积累探索,对新理念和新技术的学习开展了教学改革探索。本文主要通过分析图形创意课程教学与现行岗位要求中存在的落差,运用多元融合的理念,导入快题项目、主题项目和商业项目",三式"项目串接,项目执行过程中,在思维创意、物料载体、技法表现三个层面进行跨界融合,探索图形创意课程教学的新模式,从而加强学生创新能力的培养。
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单位绍兴职业技术学院
