本研究以文秋芳教授提出的外语教学理念产出导向法为理论基础,尝试将该理论运用到艺术类专业学生的大学英语写作教学中,对北京科技大学天津学院视觉传达专业一年级87名学生进行实践研究。研究发现产出导向法不仅可以提升艺术类学生的英语写作产出能力,还可以提高英语课堂参与度和学习自主动力。