浅谈如何提升初中历史教学质量

作者：潘锦

来源：学周刊, 2019, (13): 68.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.13.057

• 初中历史
• 教学质量
• 教学现状

历史不仅仅只是单纯对过去发生事件的记载,更是一种智慧。初中阶段的学生心智尚未成熟,还没有形成正确的历史观,通过历史教学,培养学生树立正确的历史观是教师义不容辞的责任。但当前初中历史教学现状存在一些问题,本文就如何提升初中历史教学质量进行了简单探讨。