中职英语词汇微课的运用研究

作者：付瑶

来源：课程教育研究, 2018, (21): 62-63.

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在目前中职英语教学实践中,词汇微课的运用存在着如下的问题:词汇微课的运用呈现出两极分化的趋势、词汇微课与其他教学改革的匹配性运用相对欠缺、改革反馈信息的缺失。针对这些存在的问题,我们建议通过如下的应对策略来解决:强化词汇微课的需求性运用、尝试词汇微课与其他教学改革的匹配性运用、完善针对词汇微课运用效果的教学评价。