大学生学校归属感问卷的编制

作者：刘沛兵; 苗淼^*; 陈雅镧; 梁馨文; 姜欣怡; 于跃

来源：中国健康心理学杂志, 2020, 28(10): 1567-1571.

DOI：10.13342/j.cnki.cjhp.2020.10.029

• 学校归属感
• 大学生
• 信度
• 效度

目的:编制适合我国大学生的学校归属感问卷并检验其信效度。方法:通过访谈、文献检索形成问卷的初始项目,在预测的基础上,采用自编问卷对被试进行施测,得到有效问卷661份。用中文版PSSM量表进行效标效度检验。结果:大学生学校归属感问卷共包括5维度:同伴支持、个人地位认可、学校环境、学校融入、教师行为,共解释总变异的69.98%;5因素模型在验证性因素分析中得到了较好的验证。问卷总分与中文版PSSM量表总分显著正相关(r=0.69,P<0.001)。总问卷Cronbachα系数为0.96,5个因素的Cronbachα系数为0.89～0.94。总问卷的分半信度为0.87,5个因素的分半信度为0.88～0.93。结论:大学生学校归属感问卷由5个因素构成,信度效度符合心理测量学的要求,可用于相关的研究和实践。

• 单位
  中国政法大学; 北京师范大学