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摘要
插花艺术因其融合了植物、美学、哲理以及诗、书、画等文化,而具有审美教育的功能,成为素质文化教育课程。文章结合慕课满足大规模教学的特征,从插花艺术素质教育功能出发,确定《插花艺术》慕课立德育人的课程目标,提出回归课程文化属性、基于"真、善、美"三个维度确定课程知识体系的建设方案;同时基于慕课,构建了"一台两课"的立体化教学模式的总体架构和教学实施流程。以期促进《插花艺术》课程推广,丰富高等院校的文化素质教育资源和形式,全面提高大学生的人文素养。
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单位江苏城市职业学院
