生命、生活、生态的特色——三生融合在化学课堂中的展示

作者：许燕

来源：新课程(下), 2018, (02): 173.

• 生命
• 生活
• 生态
• 化学课堂

初中是学生在化学知识学习过程中的重要启蒙阶段,因此,提升初中化学教学课堂的质量十分必要。教师应该转变传统的教学观念,积极思考如何激发学生的学习兴趣,学习采用三生融合的教学模式的有益经验,增加对初中化学教学实践的探索。