在新课程改革的推动下，如何进行有效的教学优化，从而取得较好的课堂效果，是当前每一位高中地理教师都面临的一个问题。而“少教多学”的教学方式，能够训练学生的独立探索能力，提高他们的思维水平。在平时的高中地理课堂中，教师应当改变传统的教学模式，接受新的教学理念，将“少教多学”的教学方式融入课堂教学活动中，以此来提升学生的地理核心素养，提高课堂教学质量。
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