演示实验在高中物理教学中的应用探讨

作者：崔志明

来源：新课程(下), 2018, (02): 93.

• 演示实验
• 高中物理教学
• 应用探究

实验教学是高中物理教学不可或缺的一部分,也是新课导入的关键手段。利用演示实验可以使得学生的课堂注意力得到快速集中,全面激发其新课学习兴趣,也能够进一步培养、拓展其观察力,以及分析、解决问题的能力。但是就目前来看,演示实验经常会受到诸多因素的限制,还存在一些有待完善的问题,需要其教师给予更深层次的思考探究。