高中语文教材有不少经典散文文本,这是比较有阅读价值的学习素材。教师需要从教学实际出发,为学生规划清晰认知途径。围绕散文语言、意境、情感三个角度展开教学探索,势必能够给学生带来更多学习启迪,帮助学生顺利构建散文阅读认知体系,促进学生学科核心素养的健康成长。