巧用情境打造小学数学高效教学

作者：于传芳

来源：试题与研究, 2019, (20): 83.

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• 数学思维

在小学数学教学中,利用情境开展教学,可以提高学生的学习兴趣,让他们在数学探究活动中进行积极思考,促进思维的有效发展。在选择教学情境时,教师要从教材出发,结合学生的认知能力和兴趣选择恰当的情境,使情境教学成为教学高效进行的推动力,在活跃的氛围中取得良好的教学效果,实现优质的小学数学教学。