通过发放问卷对上海市八所高中学生的社会参与素养进行调查,运用SPSS25.0软件进行数据的描述性统计、独立样本t检验和方差分析,发现上海市高中生社会参与素养整体程度良好。社会参与素养的两个核心指标:社会责任和实践创新在不同性别、不同年级反映出不同的数据,对学生参加社团与其社会参与的意识和能力提升有积极影响。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
