在新课程理念下,通过培养学生的阅读思辨能力提高小学语文阅读教学水平显得尤为重要。阅读思辨能力是一种高效的阅读技能,学生通过掌握这种技能可以有效运用发散思维合理解决问题。思辨性阅读为传统阅读注入了生机和活力,小学语文教师采取行之有效的策略,加强对学生阅读思辨能力的培养,激发学生对阅读的思考与探究,进而有效促进小学语文阅读教学的进步与发展。
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