<正>一、"一情境多解"有助于培养学生的发散性、求异性和创造性思维品质"一情境多解"就是启发和引导学生选取不同的研究对象、不同的研究过程,运用不同的物理规律和不同的数学方法从多角度、多途径去分析、解答同一个问题情境。问题情境1如图1所示,水平、粗糙轨道AB和半径为R的四分之一竖直、光滑圆弧轨道BC相切于
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