深化职称制度改革，为教师成长注入活力——以陕西省新一轮中小学教师职称制度改革为例

作者：王彬武

来源：教育家, 2023, (16): 12-13.

<正>中小学教师职称制度改革事关广大教师的专业成长和切身利益，职称管理是否科学合理，直接影响教师队伍的健康和活力。2023年1月，陕西省人社厅、教育厅公布了《关于深化中小学职称制度改革的通知》，其中有三个突出特点。评价对象“分层分类”，实现精准评价；评价方式实行“菜单式”选择，破除“唯学历、唯资历、唯论文、唯奖项”的倾向；评价公平方面，对乡村一线教师的评聘进行“定向评价，定向使用”。