通过乡村美术教育致力于文化传承——“蒲公英行动”的使命与责任

作者：段鹏

来源：美术, 2018, (07): 20-21.

DOI：10.13864/j.cnki.cn11-1311/j.004492

• 美术教育
• 民间美术
• 文化传承

<正>恰如我们一提到"文艺复兴时期的美术",就能想到人文主义与人文精神一般,美术与文化二者如DNA的双螺旋链,互为勾连、紧密相关,在发展中保持着如影随形的关系。美术始终以一种视觉造型的独特方式,描述、阐释和深化着人类的经验,使得人类文化世代传承。基于此理解,作为一种社会化行为的美术教育,促进文化的传承与发展理应是其一项重要功能。当然,特别需要指出的是,这里的"文化传承"并不等同于"文化知识的学习",如此只能让美术教育回到"为知识而学习、为技能而训

• 单位
  首都师范大学