在核心素养的大背景下，初中历史教师在教学中需要进行调整和优化，努力建设高效课堂，培育初中生的历史文化知识、综合能力，使初中生树立正确的价值观，打破传统的“学科本位”，从课堂教学内容、教学组织、课堂活动、师生互动、教学评价等多方面入手，在提升初中生综合素养上下功夫，转型求发展，进一步构建出以史为鉴、传承经典的高效课堂。
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