摘要

语文要素是语文学科的重要组成要素,是学生应具备的各类语文能力的集合。阅读是学生借助文字获取信息、塑造审美、发散思维的重要途径,单元阅读成为提高授课效率和质量,确保学生有效阅读的新兴教学手段。本文笔者结合实际教学及小学文本教材,对小学语文单元阅读的教学现状、教学目标予以概述,并具体描述开展单元阅读的具体策略及注意事项。