摘要

阐述多元智能化视角下的职业教育课程教学特点,课程教学中多元智能化教学案例,包括定位智能化应用与课程教学创新切入点、智能化教学活动的设计、混合模式的平行教学模块设置。

  • 单位
    南京工程高等职业学校