健康教育对母婴同室产妇产后护理的影响研究

作者：韩蕾^*

来源：实用妇科内分泌电子杂志, 2022, 9(09): 113-115.

• 母婴同室
• 健康教育
• 负性情绪
• 护理满意度
• 并发症

目的 探究健康教育对母婴同室产妇产后护理的影响。方法 选取122例母婴同室产妇，根据随机数字表法分为观察组与对照组，各61例。对照组产妇实施常规护理，观察组产妇在常规护理基础上实施针对性的产后健康教育。比较两组产妇护理前后负性情绪、健康教育效果、护理满意度及并发症发生情况。结果 护理前，两组产妇汉密尔顿抑郁量表（HAMD）、汉密尔顿焦虑量表（HAMA）评分比较，差异无统计学意义（P>0.05）；护理后，两组产妇HAMD、HAMA评分均明显低于护理前，观察组产妇HAMD、HAMA评分（7.43±1.35）、（6.65±1.66）分，明显低于对照组的（11.26±2.38）、（8.56±1.27）分，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组产妇涨奶发生率明显低于对照组，而脐带护理掌握率、纯母乳喂养率、健康知识掌握率、婴儿沐浴掌握率明显高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组产妇护理满意度为98.36%，明显高于对照组的83.61%，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组并发症发生率明显低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 健康教育对母婴同室产妇产后护理能有效改善焦虑、抑郁等负性情绪，促进产妇尽快适应角色，降低并发症发生，提高护理满意度，值得推广与应用。