<正>在小学语文教材中，许多课文不仅语言文字优美，而且表达着唯物辩证法思维方式。在教学过程中，如果我们能够适时、适度、适量地渗透唯物辩证法思维方式，通过多种策略引导学生善于思辨，在发展语言能力的同时，发展思维能力，学习科学思想方法，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度，就能使学生从小受到辩证唯物主义的启蒙教育，
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