课程思政与日用化学专业教育的协同效应研究

作者：吴楠婷; 鲁雅; 盛含晶; 梁刚锋^*

来源：化工管理, 2023, (27): 42-46.

DOI：10.19900/j.cnki.ISSN1008-4800.2023.27.012

• 课程思政
• 日用化学专业教育
• 协同效应

课程思政的理念在当前高校教育中已逐步形成共识，但是建设过程中依然存在着一些亟待解决的难点。日用化学是一门与经济社会发展、生活消费水平、行业生产标准直接息息相关的专业课程，蕴含着丰富的思政元素，是高校实施课程思政改革的良好载体。文章通过深入挖掘日用化学课程思政元素，针对已有教学大纲进行改革，采用教师讲解、案例引导、学生参与等多种形式，有效而不突兀地潜移默化将思政元素与专业课程有机结合，协同作用实现学生的自由全面发展。

• 单位
  浙江师范大学; 浙江师范大学行知学院