“校企交替互通”重构人才培养模式路径探析——以高职城市轨道交通运营管理专业为例

作者：孙仕明

来源：郑州铁路职业技术学院学报, 2023, 35(01): 70-73.

DOI：10.13920/j.cnki.zztlzyjsxyxb.2023.01.013

• 校企合作
• 典型工作任务
• 人才培养模式

校企合作共育人才是职业教育高质量发展的必然选择。郑州铁路职业技术学院城市轨道交通运营管理专业以典型工作任务课程开发为主线，探索“校企交替互通”重构人才培养模式路径。“交替”指校企1+1+1学段交替；“互通”指“岗标证赛课”校企教材互通、“教学做测创”校企教法互通和“三师三梯双链”校企教师互通。此模式可解决校企共育过程中“利”“益”难分、路径不清等问题，有效提高了人才培养质量。

• 单位
  郑州铁路职业技术学院