基于“超星泛雅平台+对分课堂”的大学物理教学研究

作者：彭小芳; 贺梦冬; 谭仕华

来源：湖南科技学院学报, 2021, 42(03): 91-93.

DOI：10.16336/j.cnki.cn43-1459/z.2021.03.025

• 超星泛雅课程建设平台
• 对分课堂
• 大学物理
• 教学改革

利用超星泛雅平台的优点,结合对分课堂的特点,对大学物理教学进行研究,为大学物理教学改革提供新方法。本文以大学物理教学为例,分析大学物理对分课堂的前提基础及准备,依托超星泛雅平台,具体探讨大学物理对分课堂教学的设计和具体实施,归纳基于超星泛雅平台大学物理对分课堂教学成效,为高校教学改革提供一种参考。

• 单位
  中南林业科技大学