现代信息技术正对初中数学教学理念产生积极而深刻的影响,其已成为课程的重要组成部分。我们教师既要看到信息技术在教学中的优势,并深入挖掘,同时也要认识到信息技术作为教学工具只能起到辅助作用,而不能完全替代。本文陈述如何通过使用信息技术处理学生感觉错综复杂且零散的知识点,进一步掌握知识结构,最终达到对数学思想的提炼,同时对信息技术能很好地延伸课堂、扩充课堂进行讨论。
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