摘要
<正>面对当前在中学校园里出现的逆反、厌学、抑郁……等心理问题,甚至出走、自杀、杀人等过激行为,中学生生命教育的缺失暴露无遗。生命教育是帮助学生认知生命、珍爱生命、提升生命的一种教育活动,生命教育是所有教育的前提,其丰富的内涵必将影响着中学生的生命质量和未来。由于对生命教育的思考和研究不足,当下语文教师在课堂教学中渗透生命教育的意识不强,能力普遍较弱。语文教师在课堂教学中渗透生命教育,要结合语文学科特点,结合统编教材特点,结合学情,努力做到有机渗透。笔者通过在统编教材教学中渗透生命教育的思考与实践,谈几点自己的看法。