谈高中数学课堂“三会、四能”的培养

作者：张钊源

来源：数学之友, 2022, 36(23): 7-9.

• 三会
• 四能
• 高中数学课堂

最新制定的《普通高中数学课程标准》指出,提高中国学生数学课程核心素质的关键就是启发学生掌握“三会”,培养“四能”.因此关于“三会、四能”的培养应贯穿于整个的数学教育过程,落实到每一堂课中.文章主要讨论培养学生“三会、四能”的重要性及在高中数学课堂上培养学生“三会、四能”的新方法、新途径.

• 单位
  吉林师范大学