随着教育改革的不断深入,国家提出初中美术教育不能只是单纯地将学生培养成艺术家,更不能让学生像绘画机器一样学习美术,而是要激发学生对美术学习的热爱,要使其可以运用美术表达自己的情感。针对目前情境教学在初中美术教学中存在的问题进行详尽分析,并对教学情境设计进行阐述,希望可以对初中美术教师有些许启发作用。
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