让生活案例成为德育工作的“触点”

作者：刘秀丽

来源：第二课堂(D), 2022, (12): 62.

<正>现在的学生难教、难管,德育工作难做,几乎是所有教师的共同感触。然而,德育工作即使再难做,只要我们做有心人,找准“触点”,就大有可为。做好新时期学校德育工作需要找到“触点”德育工作要做到有效、高效,就必须找到“触点”。“触点”是一个科学术语,在心理学、生物学、物理学中常常用到,往往指皮肤表面对触觉刺激特别敏感的区域,或者指两个导体之间可以供电流通过的交接处或接触面。