浅析在数学课堂渗透五育的实践与探索

作者：潘紧珠

来源：数理化解题研究, 2021, (30): 46-47.

• 高中数学
• 五育
• 渗透路径

新时代背景下,高中学校在进行人才培养时,必须要紧紧围绕"立德树人"这一根本任务,在开展文化课教学时,还应关注学生的德智体美劳全面发展,真正实现"五育并举",最终培养出高素质的人才.本文就以高中数学课堂教学作为研究切入点,针对高中数学课堂教学中五育的渗透路径进行了详细的研究和分析.

• 单位
  闽南师范大学