<正>科学教育,旨在启蒙学生科学思想,启迪学生人文关怀。"人文"一词源于"文艺复兴",核心是宣扬"人的价值",探索"人生意义"。但你倘若仔细阅读当今流行的几个版本的小学科学教科书,其对于学生的人文关怀都显得较为淡漠。若干年后,学生回想小学科学课堂,还留有怎样的记忆呢?若学生只是能够回忆一些零散的科学知识,那么教育的价值又何处安放呢?教育,应该千方百计引导学生敞开心扉,积极拥抱真理。教育,最终还是在于启蒙人文思想,发展学生"真善美"的情感,建构一个"真善美"的心灵世界。
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