建设“金课”是新时代高校教育改革的重要主题。在新工科建设背景下，自动控制原理作为自动化专业的核心基础课程，需要及时进行教学改革，提升课程的高阶性、创新性和挑战度，以适应新工科工程人才培养需求。江南大学自动控制原理课题组以学生为中心，以产出为导向，从课程目标、教学内容、教学模式与方法和考核评价等方面进行一系列改革，提升教学质量，使学生在获得知识的同时，提升创新思维和工程实践能力。
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