突现专业特色,面向全体学生,实现全面发展——对五年制高职专业发展思路的思考

作者：刘红云

来源：青春岁月, 2011, (08): 200.

• 五年制高职
• 专业特色
• 培养目标
• 实用性

五年制高职的培养目标应更现实点,适当降低教学难度,以市场需求为导向,坚持多元化培养目标。

• 单位
  西安外国语大学