基于核心素养培养下的小学数学教学策略分析

作者：纪延干

来源：数学大世界(上旬), 2018, (10): 26.

• 小学数学教学
• 核心素养培养
• 教学策略

良好的核心素养是人类自身发展的需要,同时也是一个人适应社会生活的一种积极的表现。小学阶段是一个人核心素养培养的关键阶段,在数学课堂上,老师通过数学知识的学习,把培养核心素养与课堂教学很好地结合起来。