初中英语教学中如何转化学困生

作者：朱红红

来源：读写算, 2020, (26): 139.

• 学困生
• 成因
• 策略

初中英语教学过程中,部分学生学习目标不够明确、学习动力不足、缺乏正确的学习方法,导致英语学习效率不高,甚至会影响学生英语学习的自信心,导致学困生出现。本文就初中英语学困生的成因进行阐述,进一步探究针对学困生采取有效的教学策略,旨在顺利转化学困生,促进初中英语高效教学的顺利实现。