“黄金比”综合实践活动教学设计及反思

作者：刘军

来源：中小学数学(小学版), 2023, (03): 37-39.

<正>[学习内容]五四年制青岛版五年级上册“黄金比”。[内容要求]本课主要是综合运用比的有关知识,发现并提出问题,分析并解决问题,体会数学与其他学科的关联。[学习目标]1.欣赏一组对比图片、感受数学之美,探索了解黄金比。2.综合运用所学知识解决简单实际问题。感受黄金比的价值。[评价任务]1.计算。观察刘翔和菲尔普斯的身材,你感觉哪一个更美?算一算他们的身高和腿长的比分别是多少。刘翔身高:腿长=菲尔普斯身高:腿长=我发现:()的身材比例看上去更协调美观。(运用比的综合知识,感受数学之美)