挖掘试题本质 体现特殊与一般的思想——2019高考新课标Ⅱ卷理科第21题背景探源及思考

作者：范友宝

来源：中学数学研究(华南师范大学版), 2021, (19): 11-13.

• 特殊与一般
• 数学思想

本文以一道高考试题为例,具体分析挖掘试题的本质,发现其一般性的结论并给予证明,充分体现了由一般到特殊再由特殊到一般的数学思想.