PBL结合翻转课堂教学法在蛋白质免疫印迹教学中的实践探索

作者：谢辉; 韩雪剑; 王懿; 李勇; 王秀宏^*

来源：卫生职业教育, 2022, 40(01): 91-92.

• 蛋白质免疫印迹
• PBL
• 翻转课堂教学法

学习蛋白质免疫印迹对培养医学生基础科研能力具有重要意义。本文探讨基于雨课堂智慧教学平台,PBL结合翻转课堂教学法在蛋白质免疫印迹实验教学中对提高学生自学能力、动手能力及科研能力的作用。

• 单位
  哈尔滨医科大学; 基础医学院