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摘要
声誉是表征大学质量的一种符号，也是大学发展的重要资本。伴随排名在高等教育系统中的出现，声誉这种主观认知逐渐被纳入大学排名的指标体系并被赋予了可以测量且可以计算的“客观属性”。经过百年的发展，声誉指标以不同形式存在于现代大学排名体系之中。大学排名中的声誉指标增加了大学排名的合法性，提高了大学排名的有效性，促使大学重视声誉建设。但与此同时，声誉指标使用中存在诸如指标设计缺乏科学依据、声誉调查中存有偏见以及引起大学竞争异化等主要问题。为了更好地发挥大学排名中声誉指标的作用，各利益相关者需要善用声誉指标，这既需要排名机构和所有利益相关者在沟通的基础上形成一定程度的共识，也需要各方的集体行动。
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