和新教师谈心

作者：路辉

来源：课程教育研究, 2018, (27): 195.

<正>为应对工作岗位的挑战,新教师在大学学习期间已做了充分的准备。如,学习教育基础理论,珍惜实践教学等。但我认为,这还远远不够。教育教学工作能力是在教育教学工作过程中锻炼出来的。你从以学习为主转变为以教学为主,由面对静止的书本转变为面对活泼的学生,从坐在教室内自由的观看教师的