改变幼儿园集体活动中小学化倾向的策略

作者：包志珍

来源：学周刊, 2019, (33): 167.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.33.159

• 幼儿园
• 小学化倾向
• 策略探究

幼儿教育作为前期教育,给幼儿身心发展带来的影响是不容忽视的,提升幼儿教育水平,使得幼儿能够接受到更科学、全面的教育指导也是广大幼儿教育工作者应给予充分考虑、深入研究的重要课题。尤其是在幼儿教育小学化倾向的情况下,教师应积极探索、尝试更科学有效的应对策略。