文言文教学的“文我相融”之策——以《岳阳楼记》一课为例

作者：苏陆琴

来源：教育研究与评论(中学教育教学), 2023, (12): 43-46.

• 初中语文
• 文言文教学
• 《岳阳楼记》

中华文化博大精深，文言文是其中的重要组成部分，蕴含着中华民族千百年来的哲学思考、审美意识、风俗礼仪、伦理道德等文化基因。文言文教学既要融“文”于“我”,在文本中行走，在语言中浸润，感受“微言”中蕴含的“大义”;也要融“我”于“文”,在诵读和比读中品味、思辨，体验古文今读。