通过查阅相关文献资料,分析国内全日制MPH研究生开展较好的复旦大学、安徽医科大学和山东大学等三所院校的MPH培养目标、课程设置、实践训练及毕业形式等内容,并综合分析我国全日制MPH的培养现状,为更好地培养公共卫生领域高质量、综合性人才提供借鉴意义及对策建议。
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