基础教育各学段优秀传统文化教育目标浅析

作者：明成满; 赵辉

来源：考试周刊, 2019, (97): 5-6.

• 中小学
• 优秀传统文化教育
• 目标

党和政府一贯重视优秀传统文化的传承和发展。本文按照相关文件的总体要求,根据小学低年级、小学高年级、初中阶段和高中阶段四个学段学生不同的心理和认知特点,对每个学段提出了优秀传统文化教育的总体目标和具体目标,做到基础教育各学段优秀传统文化教育目标一体化。

• 单位
  淮阴师范学院