化学课堂教学即时性评价方式的选择策略

作者：姚启文

来源：中学化学教学参考, 2019, (16): 75-76.

<正>顾名思义,即时性评价就是教师结合学生表现立即作出评价的教学行为,其是课堂教学评价的方式之一,且占据着重要的位置[1]。即时性评价能够鼓舞学生学习的士气,确保学生整个学习过程始终带有浓厚的兴趣,特别是在核心素养理念下,教师要认识到即时性评价的功能,明确各种即时性评价方式的特征,使化学课堂成为评价的主要阵地,促使学生全面、健康发展。但是,目前有部分教师对即时性评价的认知不够,导致即时性评价的功能未得到充分发挥。