一堂有效的课堂教学,必定包含教学目标清晰、教学过程体现教学目标、合理有效的教学评价三个基本要求。要达成目标—过程—评价统一体的化学有效教学,必须基于化学核心素养和学生的认知水平制定教学目标,基于目标设计教学过程和多元的评价标准,做到目标是核心,过程是手段,评价是保障。
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